Introducción al tema

Agustin Garcia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como el respeto, la empatía y la tolerancia.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué observan en común y qué diferencias encuentran.

  • Generación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos deberán formular preguntas sobre la diversidad cultural que les gustaría investigar.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Entrega de recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como libros, revistas, videos y acceso a internet, para que investiguen sobre una cultura o pueblo de su interés.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar la investigación y analizar la información obtenida.

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información relevante sobre la cultura o pueblo seleccionado, resaltando las semejanzas y diferencias con su propia cultura.


Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá la información recolectada y destacará las semejanzas y diferencias encontradas.

  • Debate en clase: Se promoverá un debate respetuoso sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y cómo se pueden superar los prejuicios y estereotipos.

  • Registro de reflexiones: Los alumnos realizarán un registro de sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Sesión 4: Elaboración de presentacione