Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de valores.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos de su historia familiar y de la comunidad compartidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Recibir a los alumnos y preguntarles cómo se sienten al pertenecer a su familia y su comunidad.
   b) Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los aspectos que consideran importantes en su historia familiar y de la comunidad compartidos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a) Presentar una breve explicación sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   b) Comentar ejemplos de la historia familiar y de la comunidad compartidos que se hayan identificado en la lluvia de ideas.
   c) Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o experiencias personales relacionadas con esos aspectos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos una anécdota o experiencia relacionada con su historia familiar o de la comunidad compartidos.
   b) Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad en la lectoescritura
Objetivo: Los alumnos identificarán cómo el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad se relaciona con el proceso de lectoescritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   b) Preguntar a los alumnos cómo creen que la lectoescritura pued