Introducción al tema de la convivencia y la aceptación de la diversidad

Danna Sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la convivencia y la aceptación de la diversidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer relaciones positivas con personas de diversos contextos.
Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una dinámica de juegos cooperativos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes contextos donde se pueden dar interacciones con personas diversas.

  3. Visualización de un video corto que promueva la aceptación de la diversidad.

  4. Realización de un dibujo individual que represente la convivencia con personas diversas.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las emociones propias y de los demás
Objetivo: Identificar y comprender las emociones propias y de los demás como base para establecer relaciones positivas.
Actividades:



  1. Realización de una dinámica de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a autorregular sus emociones.

  2. Presentación de tarjetas con diferentes emociones y discusión grupal sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.

  3. Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.

  4. Elaboración de un collage con imágenes que representen diferentes emociones.


Sesión 3:
Tema: Empatía y colaboración
Objetivo: Fomentar la empatía y la colaboración como herramientas para mejorar las relaciones de convivencia.
Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de situaciones donde se requiere empatía y colaboración.

  2. Realización de actividades de juego donde los alumnos trabajen en equipo y se pongan en el lugar de los demás.

  3. Elaboración de un mural colaborativo donde