Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de procesos productivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de problemas en los procesos productivos


Objetivos específicos:



  • Reconocer los diferentes procesos productivos presentes en la comunidad.

  • Identificar los problemas que afectan a los procesos productivos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los problemas identificados.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de los procesos productivos y su importancia en la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que puedan existir en los procesos productivos locales.

  3. Discusión en grupos pequeños para identificar y seleccionar los problemas más relevantes.

  4. Puesta en común de los problemas identificados y selección conjunta de los tres problemas principales a abordar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Título: Análisis y generación de alternativas de solución


Objetivos específicos:



  • Analizar en profundidad los problemas seleccionados.

  • Promover el pensamiento estratégico y creativo en la generación de alternativas de solución.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


Desarrollo:



  1. Repaso de los problemas seleccionados en la sesión anterior.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo para analizar en profundidad cada un