Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: "Hola. ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar cada tipo de propiedad.


• Uso de instrumentos de medición para obtener datos precisos.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de sustancias y materiales con propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Recolección de ejemplos de sustancias y materiales por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para analizar los ejemplos y identificar sus propiedades extensivas e intensivas.


• Debate y discusión sobre las diferencias entre los distintos materiales y sustancias.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones obtenidas por los grupos.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de materiales y sustancias de uso común en actividades humanas que tengan propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las tareas asignadas.


• Revisión de los eje