Explorando las letras en nuestro entorno

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título del proyecto: "Conociendo nuestras letras: Escritura en la cotidianidad"

Grado: 2º de Primaria

Materia: Lenguaje y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alfabetización funcional

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las letras en nuestro entorno (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las letras en la escritura cotidiana. Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de textos escritos que vean en su entorno.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen su entorno en busca de textos escritos. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles cámaras o celulares para que tomen fotografías de los textos escritos que encuentren. Volver al salón de clases y mostrar las fotografías en el proyector.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En el pizarrón, hacer una lista de los textos escritos encontrados por los estudiantes y resaltar las letras presentes en ellos. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las letras en la escritura cotidiana y cómo esto les puede ser útil en su vida diaria.

   
   

Sesión 2: Jugando con las letras (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de reconocer las letras en la escritura cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes letras, tanto en español como en lengua(s) indígena(s) que se utilicen en