Introducción al tema

Lucerito Valdez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de números a través de tarjetas numeradas.

  • Conversación sobre la importancia de los números en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los números en nuestro entorno. Los alumnos recorrerán el aula en busca de números y los registrarán en una lista.


Sesión 2: Los números en el entorno (45 minutos)



  • Conversación sobre los números que encontraron en el entorno escolar.

  • Salida al entorno cercano de la escuela para observar y registrar números.

  • Actividad de indagación: Los números en mi casa. Los alumnos realizarán un dibujo de su casa y marcarán los números que encuentren en ella.


Sesión 3: Interpreta el significado de los números (45 minutos)



  • Conversación sobre los números encontrados en la sesión anterior y qué significado tienen.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria (ir de compras, medir su altura, etc.).

  • Actividad de indagación: ¿Qué número representa cada situación? Los alumnos relacionarán las situaciones con los números correspondientes.


Sesión 4: Aprendiendo los números del 1 al 10 (45 minutos)



  • Presentación de los números del 1 al 10 de manera visual y auditiva.

  • Actividades lúdicas para aprender a reconocer y escribir los números del 1 al 10.

  • Actividad de indagación: Resolver situaciones con los números del 1 al 10 (ejemplo: contar objetos en una imagen).


Sesión 5: