Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema

KAREN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y dinámica de presentación: los alumnos se saludan y se presentan, diciendo su nombre y una palabra que comienza con la letra T.



  2. Conversación sobre las producciones gráficas dirigidas a diferentes personas: se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, dibujos para regalar, carteles para anunciar eventos, etc. Se les pregunta a los alumnos a quién creen que van dirigidas esas producciones y se resalta la importancia de comunicarse con otras personas a través de la escritura.



  3. Presentación del tema central: se introduce el tema del proyecto comunitario, que consiste en crear producciones gráficas para diferentes destinatarios. Se les explica que aprenderán a hacer tarjetas de cumpleaños para sus amigos y familiares, carteles para el salón de clases, entre otros.



  4. Actividad lúdica: se realiza una actividad lúdica donde los alumnos deben buscar palabras que comienzan con la letra T en diferentes tarjetas o imágenes. Se les pide que digan en voz alta las palabras que encuentren.




Sesión 2: Reconocimiento de palabras que empiezan con el sonido "T" y exploración de su nombre



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo del proyecto comunitario: se realiza una breve conversación recordando el objetivo del proyecto y la importancia de registrar palabras con diferentes propósitos.



  2. Actividad de reconocimiento de palabras con el sonido "T": se muestra a los alumnos una serie de imágenes y se les pide que identifiquen las palabras qu