La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema a tratar: Rezago escolar debido a la falta de comprensión lectora y escritura en las diferentes asignaturas.


• Motivación: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la importancia de la diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de diversidad de saberes y la importancia del intercambio de conocimientos.


• Presentación de ejemplos concretos de conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas, ejemplos y discusiones en grupo.


• Realización de actividades prácticas que promuevan el intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos, como la creación de un herbario o la visita a un bosque cercano.

Cierre (10 min