Importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Danna Sanchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo habilidades socioemocionales y fomentando una convivencia positiva y respetuosa.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer relaciones positivas y respetuosas con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad (culturas, idiomas, habilidades, etc.) y promover una breve conversación sobre lo que observan.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen parejas y se conozcan mutuamente, compartiendo información sobre sus gustos, familia, hobbies, etc.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


Sesión 2:
Tema: Comportamientos positivos y negativos en distintas situaciones
Objetivo: Identificar las consecuencias de los comportamientos en diferentes situaciones y fomentar la convivencia positiva.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se pueden presentar comportamientos positivos o negativos.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen las situaciones planteadas y muestren distintas opciones de comportamiento.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de los comportamientos positivos y negativos, resaltando la importancia de elegir acciones que promuevan una convivencia sana y positiva.


Sesión 3:
Tema: Aprender a autorregular emociones
Objetivo: Fomentar el desarrollo de habilidades de autorregulación emocional para mejorar la