Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podremos mantener creativa su lectura?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea.


• Investigar en la comunidad o en un lugar de interés sobre la creación asignada, recopilando ejemplos de esta creación.


• Clasificar los ejemplos recopilados según su temática o características comunes.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de mantener viva la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Plantear posibles acciones para promover la lectura de estas creaciones en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover la lectura de estas creaciones en la comunidad.


• Seleccionar una acción para llevar a cab