Introducción a los números y su importancia en la vida diaria

Rebeca Saenz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y su importancia en la vida diaria (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán números en diferentes situaciones de su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos, leer números en una calle, etc. Se les pregunta a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.

  2. Juego de identificación de números: Se reparten tarjetas con números del 1 al 10 y se les pide a los alumnos que se coloquen en fila ordenando los números de menor a mayor. Luego se les muestra una tarjeta con un número faltante y deben completar la secuencia.

  3. Actividad de conteo: Se reparten objetos (bloques, fichas, etc.) a los alumnos y se les pide que los cuenten en voz alta. Se les muestra un número y deben buscar esa cantidad de objetos.

  4. Reflexión en grupo: Se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos y si les fue fácil o difícil reconocer los números.


Sesión 2: Juegos y actividades para reforzar el reconocimiento de números (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán los números del 1 al 10 y contarán objetos de manera correcta.


Actividades:



  1. Juego de memoria numérica: Se preparan tarjetas con números del 1 al 10 y se mezclan boca abajo. Los alumnos deben voltear dos tarjetas e intentar memorizar los números para encontrar las parejas.

  2. Actividad de cuentos: Se les lee a los alumnos un cuento en el que aparezcan números y se les pide que identifiquen los números mencionados en el cuento.

  3. Juego de clasificación: Se reparten objetos de diferentes formas y colores a los