Explorando nuestras emociones a través del arte
estephania santos
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el niño y en su participación activa.
Sesión 1: Explorando nuestras emociones a través del arte (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones a través de diferentes formas artísticas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludar a los alumnos y generar un espacio de confianza.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño diga cómo se siente en ese momento.
- Registrar las diferentes emociones en un pizarrón o cartelera.
Desarrollo (25 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representan emociones (pinturas, esculturas, fotografías, etc.).
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen qué emociones sienten al observar las obras.
- Invitar a los niños a dibujar o pintar sus propias emociones en una hoja de papel.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que muestren sus creaciones al resto de la clase y expliquen qué emociones representan.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.
- Rescatar las ideas principales y registrarlas en un cartel.
Sesión 2: Conociendo nuestro cuerpo a través del juego (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las partes principales de su cuerpo.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recordar la sesión anterior y hacer un repaso rápido de las emociones trabajadas.
- Formar parejas y realizar una actividad de estiramiento en la que los niños se toquen diferentes partes del cuerpo y las nombren.
Desarrollo (25 minutos)
- Realizar diferentes juegos