Introducción al tema

Viviana Berenice Ramirez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad cultural en México y su configuración a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar el tema del día: "La composición sociocultural de México".

    • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes comunidades presentes en México.

    • Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos relacionen imágenes de comunidades con su nombre y características.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en México.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una comunidad mexicana y preparar una breve presentación.




Sesión 2: Presentación de las comunidades
Objetivo específico: Conocer las prácticas culturales e historias de diferentes comunidades en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentar una lista de las comunidades que los alumnos investigaron.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos realizarán una breve presentación de la comunidad que investigaron, compartiendo información sobre su historia, prácticas culturales, formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes culturas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre las aportaciones de las diferentes c