Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y comprender la importancia de identificar rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.

Actividades:

1. Inicio: El docente comenzará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una rima y si han escuchado alguna vez rimas en canciones o poemas. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos previos.


2. Presentación: El docente mostrará ejemplos de diferentes composiciones literarias como poemas, canciones, adivinanzas, etc., que contengan elementos sonoros como rimas, onomatopeyas, calambures, entre otros. Se leerán en voz alta para que los alumnos puedan escuchar y analizar los elementos sonoros presentes.


3. Explicación: El docente explicará brevemente qué son las rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros, destacando su importancia en la composición literaria y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura.


4. Actividad: Los alumnos serán divididos en grupos y se les entregará una selección de diferentes composiciones literarias. Cada grupo deberá identificar y marcar las rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros presentes en las composiciones.


5. Cierre: Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las respuestas encontradas. El docente reforzará la importancia de identificar estos elementos sonoros en la lectura y cómo pueden ayudar a comprender y disfrutar aún más de las composiciones literarias.

Sesión 2: Exploración de rimas

Objetivo: Profund