Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Yola Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le provocan las manifestaciones artísitcas y culturales, y escucha lo que sus pares comparten.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en el juego.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre lo que conocen acerca del arte y la cultura.

  2. Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y hacer preguntas a los alumnos para que adivinen de qué se trata.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el tema, como "El libro de los sueños mágicos".

  4. Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán dibujar o pintar algo relacionado con lo que les provocó el cuento.

  5. Cierre: Comentar y compartir los dibujos, escuchando las opiniones de los demás.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer y clasificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Juego de clasificación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en grupos según su tipo (música, danza, pintura, etc.).

  3. Actividad de discriminación auditiva: Escuchar diferentes fragmentos musicales y pedir a los alumnos que identifiquen el tipo de música y cómo les hace sentir.

  4. Cierre: Compartir las respuestas y reflexionar sobre las emociones que les provoca cada tipo de música.


Sesión 3:


Objetivo: Explorar las manifestaciones culturales y artísticas a través del juego.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como una obra de teatro, una pintura en movimiento, etc.

  3. Actividad de expresión corporal: Los