La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa del estudiante.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben preparar una lectura para luego ser comentada y que resulte interesante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender y la importancia de aprender a preparar una lectura interesante.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes obras literarias que retratan la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la lectura comprensiva y cómo prepararla para luego ser comentada.


• Trabajo en parejas: Los alumnos eligen una obra literaria y la leen en voz alta, prestando atención a la entonación y expresividad.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la lectura y cómo superarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas en grupo.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben preparar una lectura de una obra literaria distinta y realizar anotaciones sobre su entonación, expresividad y puntos de interés para comentar en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una obra literaria seleccionada por el profesor, poniendo énfasis en la entonación y expresividad.

Desarrollo:

• Los alumnos exponen sus lecturas preparadas,