Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Sentimientos, emociones y normas dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de comunicarse y compartir con los demás en el aula.


• Dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.


• Actividad grupal: los alumnos formarán un círculo y se pasará una pelota alrededor, cada vez que tengan la pelota deberán expresar una emoción que sientan en ese momento.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación guiada sobre las necesidades básicas que todos tenemos, como comer, dormir, jugar, etc.


• Actividad grupal: se pedirá a los alumnos que dibujen y recorten imágenes de objetos que les gusten o necesiten, y luego deberán explicar por qué los seleccionaron.


• Juego de roles: se formarán parejas y cada uno deberá representar una situación en la que deben comunicarse sus necesidades y emociones.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre las emociones y cómo afectan a las personas.


• Actividad grupal: se les mostrarán imágenes de diferentes emociones y ellos deberán identificarlas y contar una historia relacionada con esa emoción.


• Juego de dramatización: se formarán grupos pequeños y cada uno deberá representar una situación en la que se muestre una emoción es