La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir los recursos y materiales necesarios.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Relacionar el problema planteado con la historia y la geografía.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del comercio en el Siglo XV en Europa y Asia.


3. Plantear el problema: ¿Qué impacto tuvo el comercio con el cierre de la ciudad de Constantinopla?

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo información sobre el comercio en el Siglo XV en Europa y Asia.


3. Motivar a los alumnos a analizar la información y buscar posibles respuestas al problema planteado.


4. Fomentar la investigación y la discusión en cada grupo.


5. Proporcionar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones y respuestas al problema planteado.


2. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


3. Realizar una síntesis de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en el trabajo en grupo, que incluya la capacidad de investigación, análisis y argumentación.


2. Cuestionario