Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y pensamiento crítico.

Objetivo general: Los alumnos identificarán y utilizarán de manera correcta los signos de interrogación y exclamación en la escritura.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas para identificar qué saben sobre los signos de interrogación y exclamación.
   
   
   • Presentación de un video corto que ejemplifique situaciones en las que se utilizan estos signos de manera correcta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los signos de interrogación y exclamación: qué son, cómo se utilizan y cuál es su función en la escritura.
   
   
   • Realización de ejercicios en la pizarra donde los alumnos identifiquen y escriban ejemplos de frases con signos de interrogación y exclamación.
   
   
   • Dictado de algunas frases con estos signos para que los alumnos los identifiquen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar correctamente los signos de interrogación y exclamación en la escritura.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y escribir frases con signos de interrogación y exclamación.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la realización de los ejercicios en la pizarra y el dictado de las frases.

Sesión 2 (45 minutos) - Aplicación de conocimientos y evaluación:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Puesta en común de las frases encontradas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):