Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

MARCO ANTONIO COAHUILA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Problemática: Los alumnos no saben cómo implementar el pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Discusión en grupo sobre la problemática planteada.

  • Identificación de posibles necesidades o intereses de la comunidad escolar relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Realización de actividades prácticas para ejercitar el pensamiento estratégico y creativo.

  • Trabajo en grupo para identificar problemas de la comunidad escolar que pueden ser abordados utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  • Propuesta de posibles soluciones a los problemas identificados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Identificación de las habilidades desarrolladas durante la sesión.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.

  • Discusión en grupo sobre posibles proyectos de Aprendizaje servicio a realizar.


Desarrol