La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y el uso de las TIC.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes de ciudades modernas y preguntar a los alumnos qué saben sobre cómo se formaron estas ciudades.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre las características de una metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal: ¿Cómo afectó la conquista a la sociedad y la vida cotidiana de las personas en nuestro país?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo debe investigar sobre los cambios sociales y en la vida cotidiana generados por la conquista en nuestro país.


• Uso de TIC: Los alumnos utilizarán internet y otras fuentes digitales para recopilar información. Podrán utilizar también herramientas como presentaciones en PowerPoint para registrar su investigación.

Cierre:

• Exposición de resultados: Cada equipo realiza una exposición utilizando un proyector para mostrar su investigación.


• Reflexión en grupo: Se lleva a cabo una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


• Asignación de tarea: Cada equipo debe investigar y buscar ejemplos de cómo se evidencia la influencia de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana actualmente. Esta tarea se llevará a cabo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de lo visto en la sesión anterior y se plantea la tarea asignada.


• Actividad de evaluación inicial: Los alumnos realizan una lluvia de idea