Introducción a los mitos y leyendas

SANTIAGO ESCARZAGA
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y artísticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas


Objetivo de la sesión: Comprender qué son los mitos y las leyendas y su importancia en la cultura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de mitos y leyendas a través de una breve explicación oral.

  2. Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas, utilizando imágenes o videos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué mitos o leyendas conocen.

  4. Invitar a los alumnos a formar grupos y elegir un mito o leyenda de su interés para investigarlo y preparar su escenificación.


Sesión 2:
Tema: Investigación y preparación de la escenificación


Objetivo de la sesión: Investigar sobre un mito o leyenda y preparar su escenificación.


Actividades:



  1. Facilitar recursos (libros, acceso a Internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el mito o leyenda que eligieron.

  2. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre el mito o leyenda, fomentando el análisis crítico de la información obtenida.

  3. Ayudar a los alumnos a organizar la información y a planificar la escenificación, considerando aspectos como los personajes, el escenario, los diálogos, etc.

  4. Dar tiempo a los alumnos para ensayar y afinar su escenificación.


Sesión 3:
Tema: Presentación de las escenificaciones


Objetivo de la sesión: Escenificar un mito o leyenda frente al público.


Actividades:



  1. Preparar el espacio para la presentación de las escenificaciones, asegurando que haya suficiente espacio para el público y los actores.

  2. Invitar a otros alumnos, profesores y padres de familia para que asistan a las presentaciones.

  3. Dar la