Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

inclusión y respeto hacia todas las culturas y tradiciones.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y tradiciones que existen en el país.


• Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y el patrimonio artístico del país.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos dar a conocer la cultura y tradiciones de diferentes regiones o países a través de producciones artísticas?"

Sesión 2:

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada uno una región o país del cual deberán investigar su cultura, tradiciones y patrimonio artístico.


• Proporciona materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo debe recopilar la información en un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Los grupos presentan sus investigaciones a través de carteles o presentaciones.


• Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Se promueve el respeto y la valoración hacia todas las culturas y tradiciones presentadas.

Sesión 4:

• Realización de una activi