Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Alejandra Zuñiga
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Título del proyecto comunitario: "Expresando nuestras emociones y experiencias a través del arte"


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones artísticas de los compañeros y encontrar semejanzas con las propias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido en la semana.

    • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para expresar nuestras emociones y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes obras de arte que expresen emociones y experiencias, como pinturas, esculturas o fotografías.

    • Observación y descripción de las obras de arte, fomentando la expresión oral de los alumnos.

    • Fomentar el intercambio de ideas y opiniones sobre las obras de arte, buscando semejanzas con las propias emociones y experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y los similitudes encontradas entre las obras de arte y las emociones y experiencias de los alumnos.

    • Realización de un dibujo o pintura que represente una emoción o experiencia personal.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Utilizar recursos gráficos personales para expresar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos gráficos, como colores, crayones, lápices, papel, tijeras, pegamento, etc.

    • Explicación de cómo usar los recursos gráficos para expresar emociones y experiencias, como color