Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Fernanda Hdz Maldonado
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Los alumnos intercambiarán información y practicarán la escucha activa, empatía y negociación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y para qué se utiliza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.

    • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.

    • Ejemplo práctico de diálogo y negociación a través de un juego de roles.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Investigar ejemplos de diálogo en situaciones cotidianas.




Sesión 2:


Tema: El diálogo como estrategia para la resolución de conflictos.


Objetivo (PDA): Los alumnos desarrollarán habilidades de escucha activa, empatía y negociación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura y análisis de casos de conflictos que pueden resolverse a través del diálogo.

    • Realización de una actividad práctica de resolución de conflictos mediante el diálogo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas durante la sesión.

    • Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o vecino sobre cómo ha utilizado el diálogo para resolver conf