Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

ELENA MARIA MIRANDA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Desarrollar el buen hábito de la escritura y la lectura por medio de la fusión de las artes con el entorno, las manifestaciones culturales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

    • Organización de equipos de trabajo colaborativo.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

    • Selección de una manifestación cultural para analizar en detalle.

    • Análisis de los elementos artísticos presentes en dicha manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

    • Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el enriquecimiento de las manifestaciones artísticas.

    • Creación de un proyecto artístico que fusione elementos de la manifestación cultural seleccionada con el entorno de la comunidad.

    • Elaboración de un plan para llevar a cabo el proyecto artístico.



  3. Cierre:



    • Presentación de los proyectos artísticos por parte de cada equipo.

    • Realización de una puesta en común y reflexión sobre los apre