Explorando el entorno familiar y escolar

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, fomentando la equidad de género.

Sesión 1: Explorando el entorno familiar y escolar

Objetivo: Explorar y representar cualidades del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas sobre su entorno familiar y escolar. Se les pedirá que compartan una cualidad positiva de cada uno de estos entornos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que investigarán y representarán las cualidades del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género, con el objetivo de proponer mejoras.
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán un tiempo limitado para explorar su entorno familiar y escolar, identificando cualidades y características que consideren relevantes desde la perspectiva de género. Podrán usar sus sentidos y registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.
   
   
   • Compartir experiencias: Se formarán grupos pequeños y cada pareja compartirá sus observaciones. Juntos, seleccionarán las cualidades más relevantes y las representarán utilizando dibujos, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase, explicando las cualidades del entorno que han seleccionado y cómo las han representado.
   
   
   • Reflexión final: Se realizará una breve r