Introducción a la literatura tradicional y contemporánea.

ARMANDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea.
Objetivo: Comprender la relevancia social y cultural de la literatura y su impacto en la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan brevemente una historia o anécdota significativa de su comunidad.

  • Introducir el tema de la clase explicando la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la sociedad y en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

  • Analizar en conjunto las características de cada tipo de texto y su importancia en la transmisión de valores y tradiciones culturales.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes lean un cuento tradicional de la comunidad y respondan preguntas sobre su contenido y mensaje.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la relevancia social y cultural de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Plantear la actividad del proyecto comunitario: los estudiantes deberán adaptar una leyenda oral de la comunidad a otro formato (teatro, cómic, poesía, etc.) para sensibilizar a la comunidad sobre su importancia.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Adaptación de leyendas orales de la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente la actividad del proyecto comunitario y su objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formatos de adaptación