Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo:
PDA: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que aprenderemos a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad donde los alumnos se coloquen en parejas y se describan mutuamente. Esto ayudará a fomentar el respeto y la inclusión.


3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


4. Descripción de objetos: Proporcionar a cada alumno un objeto y pedirles que lo describan de forma oral, utilizando adjetivos y características físicas.


5. Descripción de personas: Realizar la misma dinámica pero esta vez pidiéndoles que describan a una persona de su elección.


6. Tarea: Pedir a los alumnos que, como tarea, describan un objeto y una persona de su elección por escrito.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Retroalimentación de la tarea: Revisar las descripciones escritas de los alumnos y proporcionar retroalimentación individualizada.


2. Descripción de seres vivos: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los describan oralmente, enfocándose en sus características físicas y hábitats.


3. Descripción de lugares: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que l