Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos explicativos, reflexionando sobre sus características y funciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a resolver, que consiste en que reconozcan los tipos de textos y para qué los pueden utilizar. Motivar a los alumnos planteando ejemplos de situaciones en las que necesitarían utilizar textos explicativos.


2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de diferentes tipos de textos explicativos (instructivos, expositivos, científicos, etc.). Cada grupo deberá elegir uno de los tipos de textos y buscar ejemplos en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes. Luego, deberán analizar y reflexionar sobre las características y funciones de ese tipo de texto.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reforzar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior, incidiendo en las reglas ortográficas y la comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve revisión de los tipos de textos explicativos vistos en la sesión anterior. Reforzar los conceptos y aclarar posibles dudas.


2. Desarrollo (30 minutos): Proponer a los alumnos la lectura de un texto explicativo breve y con un lenguaje sencillo. Durante la lectura, los alumnos deberán identificar las reglas ortográficas que se aplican en el texto y reflexionar