Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Debate sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria y su significado para la comprensión de la evolución humana.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación en línea sobre la prehistoria y sus diferentes períodos.


• Discusión en grupo sobre los principales aspectos de cada período y su relación con la evolución humana.


• Selección de un período de la prehistoria por parte de cada equipo para enfocar su proyecto.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Planteamiento de la actividad a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de artefactos y estructuras de la prehistoria.


• Descripción de los materiales y técnicas utilizadas en la manufactura de dichos artefactos y estructuras.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los materiales y técnicas de manufactura utilizados en la prehistoria.


• Experimentación y práctica de las técnicas de manufactura seleccionadas por cada equipo.


• Creación de modelos o réplicas de artefactos o estructura