Introducción al tema

Maria Gpe Sandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfocado en la participación activa de los alumnos y la construcción de su propio aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Despertar el interés de los alumnos por conocer su historia, celebraciones y conmemoraciones.

  • Reconocer la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y país.

  2. Presentar imágenes de eventos, celebraciones y conmemoraciones significativas para la comunidad y el país.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las imágenes presentadas.

  4. Organizar un juego de selección múltiple con preguntas sobre la historia, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estos eventos.


Sesión 2: Investigación
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la investigación y búsqueda de información sobre la historia, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un evento, celebración o conmemoración para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

  4. Permitir tiempo para que los grupos compartan la información encontrada y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de la información
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Proporcionar a los alumno