Rectas y ángulos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades manuales para fomentar el gusto por la investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué figuras básicas conocen y cómo se pueden representar?"


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las experiencias previas de los alumnos con figuras básicas como rectas y ángulos.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un juego de palitos de diferentes tamaños y colores.


• Pedir a los alumnos que exploren y manipulen los palitos para formar diferentes figuras.


• Observar y registrar las respuestas de los alumnos, promoviendo la interacción y la colaboración.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las figuras creadas y su relación con las rectas y los ángulos.


• Presentación de la notación para representar figuras y ángulos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y los usos de los ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de ángulos en la vida cotidiana, como las esquinas de una casa o los relojes.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o lugares para buscar ejemplos de ángulos.


• Cada grupo deberá tomar fotografías o hacer dibujos de los ángulos encontrados.


• Los grupos presentarán sus h