Introducción a la historia de la comunidad y del país
Maria Gpe Sandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia, las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción a la historia de la comunidad y del país
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos reconocen la importancia de conocer la historia de su comunidad y país como forma de construir su identidad y pertenencia.
Actividades:
- Introducción al tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún evento o celebración importante que se celebre en su comunidad o país. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que hay muchos eventos y celebraciones que forman parte de la historia de su comunidad y país, pero que aún les falta conocer algunos. Plantear el problema de que necesitan investigar y conocer más sobre la historia de su comunidad.
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 personas y asignarles un evento o celebración importante que deben investigar. Entregar a cada equipo una hoja con una lista de preguntas sobre el evento o celebración asignada.
- Investigación en equipos: Los alumnos realizan una investigación sobre el evento o celebración asignada utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad. Deben completar la lista de preguntas que se les entregó.
- Presentación de resultados: Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre el evento o celebración asignada. Se puede utilizar algún recurso visual o material artístico para complementar la presentación.
Sesió