Las abejas y las mariposas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Las abejas y las mariposas
Objetivo: Introducir el tema de producción gráfica dirigida a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las abejas y las mariposas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos insectos y si los han visto antes.


2. Presentar imágenes y videos cortos de abejas y mariposas para que los niños observen sus características y comportamiento.


3. Realizar una actividad de discriminación visual, donde los alumnos identifiquen y separen imágenes de abejas y mariposas.


4. Introducir la idea de que las abejas y las mariposas también tienen nombres, al igual que ellos. Explicar que aprenderemos a reconocer nuestras propias letras y nombres en textos impresos y digitales.

Recursos:

• Imágenes y videos cortos de abejas y mariposas.


• Tarjetas con imágenes de abejas y mariposas.


• Lápices y papel.

Sesión 2 (Exploración):
Tema: Producción gráfica dirigida a diversas destinatarias y destinatarios.
Objetivo: Fomentar la exploración y reconocimiento de las letras del nombre propio en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la conversación sobre abejas y mariposas. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre estos insectos.


2. Realizar una actividad de escritura y trazo de las letras del nombre propio. Cada alumno deberá practicar escribir su nombre en papel, utilizando diferentes colores y tamaños de letras.


3. Presentar diferentes ejemplos de textos impre