Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el análisis crítico y la reflexión sobre el tema.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del legado de las aportaciones de las civilizaciones antiguas en nuestro mundo contemporáneo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura romana y su influencia en la actualidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo se relaciona el esplendor de la cultura romana con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre la cultura romana y los conceptos mencionados.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre cada concepto, identificando ejemplos y evidencias de su relación con el esplendor de la cultura romana.


• Cada grupo deberá elaborar una hipótesis sobre cómo influyeron estos conceptos en el desarrollo y expansión de la cultura romana.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su hipótesis y evidencias ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las hipótesis planteadas, buscando consensos y discrepancias entre los alumnos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen el legado de la cultura romana con la socie