Exploración de movimientos en el aula

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:

Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán los diferentes espacios del aula y crearán un mapa con distintos tipos y posibilidades de movimiento que encuentren, como saltar, correr, gatear, etc.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


2. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un área del aula. Cada pareja deberá explorar el espacio asignado y anotar en su mapa las diferentes formas de movimiento que encuentren.


3. Puesta en común: Invitar a las parejas a compartir sus hallazgos y discutir sobre las diferentes posibilidades de movimiento encontradas en el aula.


4. Reflexión: Guiar una conversación sobre la importancia de tener diferentes espacios y oportunidades para moverse y cómo esto puede ayudar a mejorar la motricidad de los alumnos.


5. Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que guarden sus mapas y recordarles que seguirán explorando las posibilidades de movimiento en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Exploración de movimientos en el patio de recreo (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán y realizarán una actividad de juego y movimiento par