Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Jare Rebollar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de historias y fomentar la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre lo que saben acerca de las historias y por qué son importantes.

    • Presentación de imágenes de diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de esas historias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro.

    • Diálogo y discusión sobre la historia leída: los personajes, el problema, la solución, el final, etc.

    • Explicación de los momentos de inicio, desarrollo y final en una narración.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos crearán una historia en conjunto, eligiendo un personaje, un problema y una solución.

    • Cada niño aportará una parte de la historia y se escribirá en el pizarrón.

    • Compartir la historia creada y felicitar a los alumnos por su participación.




Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Continuar trabajando en la narración de historias y fomentar la imaginación de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: los momentos de inicio, desarrollo y final en una narración.

    • Conversación sobre la importancia de la imaginación al inventar historias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos crearán su propia historia en forma individual.

    • Cada niño dibujará en una hoja el inicio, desarrollo y final de su historia.

    • Los alumnos compartirán sus historias c