Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, es decir, enfocada a desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las evidencias históricas que nos permiten acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?".
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles evidencias históricas relacionadas con el poblamiento de América.


• Exposición breve del profesor sobre el poblamiento original de América y las principales teorías al respecto.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las evidencias históricas para comprender el pasado.


• Tarea: Investigar sobre las principales teorías del poblamiento de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad: "Análisis de evidencias históricas".
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de diferentes fuentes de información: textos, imágenes, mapas, etc., relacionadas con el poblamiento de América.


• Análisis y clasificación de las evidencias históricas encontradas por cada grupo.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de contrastar la información y seleccionar las evidencias más relevantes.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad: "Construcción de una línea de tiempo".
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de diferentes eventos históricos relacionados con el poblamiento de América.


• Construcción de una línea de tiempo en la que se ubiquen los event