La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Maestro Julio Cesar Torres
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de agua que conocen y su importancia.

  • Mostrar imágenes y videos sobre la importancia del agua y las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico.


Desarrollo:



  • Explicar qué es una cuenca hidrográfica y cómo se forma.

  • Presentar ejemplos de cuencas hidrográficas importantes en México y el mundo.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y expongan sobre una cuenca hidrográfica mexicana.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el uso sustentable de las cuencas hidrográficas en México?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de la gestión integral de las cuencas hidrográficas.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y propongan medidas para promover el uso sustentable de las cuencas hidrográficas en México.

  • Presentar ejemplos de proyectos exitosos de conservación y desarrollo económico en cuencas hidrográficas mexicanas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Establecer compromisos individuales y grupales para promover el uso sustentable de las cuencas hidrográficas.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recordar los compromisos establecidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre los avances y dificultades encontrados.


Desarrollo:



  • Presentar información sobre la