Reconocimiento de características y cambios personales

Verde Solis Jaondy
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación emocional.


Sesión 1: Reconocimiento de características y cambios personales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
    b. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno compartirá una característica personal que le haga sentir único.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos completarán una ficha en la que deberán identificar y describir una característica o cambio personal importante para ellos.
    b. Formación de pequeños grupos de trabajo (5 alumnos por grupo) para compartir y discutir las características o cambios personales identificados.
    c. Cada grupo seleccionará una característica o cambio personal para representarlo en una breve dramatización.
    d. Presentación de las dramatizaciones ante el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión colectiva sobre las dramatizaciones y las características o cambios personales representados.
    b. Enfatizar la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula y en la sociedad en general.
    c. Tarea para casa: cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en su vida diaria.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente registrará las participaciones y actitudes de los alumnos durante las activ