Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

educación socioemocional.

Título de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ética a nivel universitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y qué valores éticos creen que son necesarios para lograrlo.


• Presentar el problema: "En la universidad, algunos estudiantes copian en los exámenes sin preocuparse por las consecuencias éticas de sus acciones. ¿Cómo podríamos promover una ética universitaria que fomente la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Cada grupo deberá analizar el problema y proponer soluciones éticas para fomentar una cultura universitaria basada en los principios éticos mencionados.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre casos reales de otras universidades en los que se hayan implementado medidas éticas exitosas.


• Los grupos deberán elaborar una propuesta concreta de acciones que podrían implementarse en su propia escuela para promover la ética universitaria.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar los valores éticos que se mencionaron en cada propuesta.


• Promover una discusi