Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Arte y Tecnología

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de artefactos y estructuras?


• Motivación: Mostrar imágenes de artefactos y estructuras de la prehistoria para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (35 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes artefactos y estructuras que se han encontrado en la prehistoria.


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales para recopilar información sobre los artefactos y estructuras seleccionados.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato específico, organizando los datos de manera clara y ordenada.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y su importancia en la construcción de la representación de la prehistoria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Re