Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita.


2. Pensamiento crítico y reflexivo.


3. Trabajo en equipo y colaboración.


4. Creatividad e innovación.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la producción gráfica en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos el tema de la clase: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Explicar brevemente las funciones y usos de las producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños equipos.


• Asignar a cada equipo una producción gráfica específica para planificar y desarrollar durante la sesión. Por ejemplo, un aviso para promocionar una actividad escolar, una recomendación de libro para los compañeros, etc.


• Proporcionar a los equipos diferentes materiales como cartulinas, colores, pegamento, tijeras, revistas, entre otros, para que puedan elaborar sus producciones gráficas.


• Durante el desarrollo de la actividad, ir circulando por los equipos para brindarles apoyo y orientación, fomentando la colaboración y la creatividad en sus producciones.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada equipo a presentar su producción gráfica al resto de la clase.


• Promover la reflexión y discusión sobre las diferentes producciones presentadas, destacando la importancia de adaptar el mensaje y el diseño de acuerdo a la destinataria o destinatario.


• Concluir l