El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Comenzar la clase con una breve conversación sobre las familias, la escuela y la comunidad. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada uno de estos contextos y por qué.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento para practicar el vocabulario de las emociones y sentimientos en inglés. Los alumnos deberán decir una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente y explicar por qué se sienten de esa manera.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que deberán expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre sus familias, la escuela y la comunidad en inglés. Los alumnos trabajarán en grupos para crear una presentación o un video en inglés que represente estas temáticas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán discutir y compartir sus propias experiencias y reflexiones sobre estos temas en inglés.


• Juegos del lenguaje: Introducir diferentes juegos del lenguaje en inglés para practicar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Por ejemplo, el juego de las emociones, en el que los alumnos deberán actuar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus reflexiones y conclusiones sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.