La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación breve sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Proyecto de aprendizaje: Se propone a los alumnos realizar una investigación sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena específica, su origen, características y su uso en la comunidad.


• Búsqueda de información en libros, revistas y recursos digitales sobre las lenguas indígenas seleccionadas.


• Realización de entrevistas a miembros de la comunidad que hablen la lengua indígena investigada, para conocer su experiencia y vivencias.


• Recopilación de la información obtenida en un cuaderno de campo o en un documento digital.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo y reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como par