Introducción al tema y exploración de las tradiciones del Día de Muertos

Vázquez Vázquez Jaredy
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones del Día de Muertos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos explican con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con el Día de Muertos y se les pregunta si conocen esta celebración y qué saben al respecto.

    • Se hace una lluvia de ideas para recopilar la información previa de los alumnos sobre el tema.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Se les presenta el problema: "Imagina que eres un artista encargado de diseñar un altar de Día de Muertos para tu comunidad. ¿Qué elementos culturales y artísticos incluirías en tu diseño y por qué?"

    • Se les explica que durante las próximas sesiones, investigarán sobre las tradiciones del Día de Muertos, los elementos culturales y artísticos relacionados, así como las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad para poder responder a esta pregunta.



  3. Investigación y exploración (25 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, investigan y exploran sobre las tradiciones del Día de Muertos, las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad, así como las obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas.

    • Se les proporcionan materiales como libros, revistas, folletos y recursos en línea para facilitar su investigación.

    • Los alumnos pueden dibujar y escribir sus ideas y descubrimientos en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.



  4. Reflexión y cierr