La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia global y ciudadana.

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la conformación de las metrópolis europeas y asiáticas en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos de 4 alumnos.


• Cada grupo investigará y analizará el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, centrándose en su impacto en la geografía y la navegación.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá presentar, al final de la sesión, un resumen de los resultados de su investigación utilizando herramientas digitales.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de los grupos.


• Discusión y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas sobre el origen y evolución de los seres humanos en relación al tema de la clase.


• Realización de una actividad de conexión interdisciplinaria con la asignatura de Biología.

Desarrollo:

• Trabajo individual.


• Los alumnos investigarán y analizarán el origen y evolución de los seres humanos desde una perspectiva histórica y biológica, relacionándolo con el desarrollo del comercio y la conformación de las metrópolis.


• Los alumnos utilizarán diferent