La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los jóvenes no trabajan, no hay motivación".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben respecto a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo explicarías las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.


• Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar y compartir su informe de investigación con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los aspectos más relevantes y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2-7:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear pregunta